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特別是大專院校高等學校以及其它教育機構給設計工程師和HAVC（采暖通風與空調(diào)）從業(yè)者提出了特殊的問題。絕大多數(shù)學校的建筑物非常多樣化，包括教室、體育館、更衣室、餐廳和視聽室等，對空氣質(zhì)量的要求各不相同。而大學校園內(nèi)各式各樣的建筑對空氣質(zhì)量提出了更多、更高的要求。

現(xiàn)在，許多學校還開設了攝影這門課，沖洗膠片用的暗房也存在污染問題。物理和生物實驗室更是提出了獨特的挑戰(zhàn)，需要在實驗室內(nèi)保持良好的室內(nèi)空氣品質(zhì)。

空氣品質(zhì)由溫度和濕度以及微粒和氣體污染物濃度等指標來衡量。各教育設施的記錄顯示，室內(nèi)空氣質(zhì)量差會對健康產(chǎn)生不利影響，引起情緒煩惱、呼吸系統(tǒng)不適、急性或者慢性疾病等。如果教室內(nèi)空氣質(zhì)量控制良好，學生感覺舒適，無過多污染物，則有利于改善學習環(huán)境，提高學習效率。

教育設施內(nèi)保持良好的室內(nèi)空氣質(zhì)量有利于：

•降低學生和教職員工缺勤率
•延長建筑使用壽命，提高能源效率
•減少室外空氣通風要求
•防止室內(nèi)空氣品質(zhì)差引起緊張
•降低風險責任
•最重要的是，保護學生。這是我們對未來最重要的投資之一

一般大專院校常用的凈化設備包括：潔凈工作臺，風淋室，空氣過濾器，高效過濾器，新風過濾箱等。

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